citra.guru

Senarai blog

Klik untuk baca

Sambutan Hari Falsafah

MUKADIMAH KEPADA FALSAFAH: REFLEKSI SEMPENA HARI FALSAFAH 2022 Oleh: Muhammad Shuib bin Rosli Pada tahun 524M, seorang tokoh politik berbangsa Romawi, Boethius, telah dijatuhkan hukuman

Baca Lanjut »

Cakna Demokrasi

CAKNA DEMOKRASI: RENUNGAN SEMULA Muhammad Shuib bin Rosli (Malaysia) ‘Pesta demokrasi’ yang bakal menentukan hala tuju Malaysia buat lima tahun akan datang telah selesai dengan

Baca Lanjut »

Pesta Cahaya

Pesta Cahaya: Deepavali dari Sudut Sejarah Kebudayaan India dan Keagamaan Hindu Khalina M. Khalili, Ph.D. (Malaysia) Sekitar bulan Oktober dan November setiap tahun, lebih 800

Baca Lanjut »

Pendidikan Anak Perempuan di Tanah Melayu Sebelum Kemerdekaan- Suatu Tinjauan

Pendidikan Anak Perempuan di Tanah Melayu Sebelum Kemerdekaan- Suatu Tinjauan
Najwa M. Hesimuddin (Malaysia)

Sebelum tahun 1900 sekolah untuk anak perempuan kurang mendapat sokongan rakyat awam oleh kerana pemikiran orang Melayu pada masa itu tidak cenderung kepada pendidikan anak perempuan berbanding dengan laki-laki. Pihak kolonial Inggeris juga tidak berminat untuk menyokong pendidikan anak perempuan melayu oleh sebab faktor ekonomi – ianya tidak mendatangkan keuntungan. Namun lama-kelamaan kedengaran desakan pegawai-pegawai Melayu yang berpendidikan tinggi menghadapi kesukaran untuk mencari pasangan hidup yang setaraf dari segi pendidikan.

Baca Lanjut »

FALSAFAH INSAN

PERBEZAAN FAHAM ILMU DI ANTARA IMĀM AL-GHAZZĀLĪ DENGAN SARJANA BARAT – 2

Muhammad Afiq Abdul Rahman (Malaysia)

Seharusnya Imām al-Ghazzālī tidak diturunkan tarafnya kepada Descartes dan Descartes juga tidak seharusnya dinaikkan taraf menyamai Imām al-Ghazzālī. Di abad pertengahan Eropah transmisi teks dari Tamadun Islam ke Barat berlaku dengan pesat dan sarjana Barat melakukan penyusunan semula bukan mengambil manfaat daripada teks Islam tetapi mengubah rupa dan citanya bersalahan dengan prinsip asal. Berdasarkan rumusan di atas, Descartes bermula dengan keraguan, manakala Imām al-Ghazzālī bermula dengan keyakinan, yang bermaksud kedua-duanya berbeza dalam prinsip ilmu.

Baca Lanjut »

FALSAFAH INSAN

PERBEZAAN FAHAM ILMU DI ANTARA IMĀM AL-GHAZZĀLĪ 1 DENGAN SARJANA BARAT

Muhammad Afiq bin Abd Rahman (Malaysia)

St. Thomas Aquinas dikaitkan dengan Imām al-Ghazzālī berasaskan karangannya bertajuk Summa Theologiae. Dalam Summa Theologiae, St. Thomas Aquinas memulakan jilid pertamanya dengan permasalahan berkenaan ilmu.

Baca Lanjut »