
Konsep Kepimpinan Menurut Islam – 2
Konsep Kepimpinan Menurut Islam – 2 Muhammad Afiq b. Abdul Rahman (Malaysia) Setiap seorang dari kita juga ada tanggungjawab yang akan dipersoalkan kepada kita di
Klik untuk baca
Konsep Kepimpinan Menurut Islam – 2 Muhammad Afiq b. Abdul Rahman (Malaysia) Setiap seorang dari kita juga ada tanggungjawab yang akan dipersoalkan kepada kita di
KONSEP KEPIMPINAN MENURUT ISLAM Muhammad Afiq bin Abd Rahman (Malaysia) Penghujung dua tahun lepas Joe Biden, Presiden Amerika ke-46, berkongsi perasaan beliau yang kematian isteri
Pendidikan Anak Perempuan di Tanah Melayu Sebelum Kemerdekaan- Suatu Tinjauan
Najwa M. Hesimuddin (Malaysia)
Sebelum tahun 1900 sekolah untuk anak perempuan kurang mendapat sokongan rakyat awam oleh kerana pemikiran orang Melayu pada masa itu tidak cenderung kepada pendidikan anak perempuan berbanding dengan laki-laki. Pihak kolonial Inggeris juga tidak berminat untuk menyokong pendidikan anak perempuan melayu oleh sebab faktor ekonomi – ianya tidak mendatangkan keuntungan. Namun lama-kelamaan kedengaran desakan pegawai-pegawai Melayu yang berpendidikan tinggi menghadapi kesukaran untuk mencari pasangan hidup yang setaraf dari segi pendidikan.
Rancangan Pengajaran Harian: Susah atau Senang? oleh: Mas Elizawati Mohammad Ali Bergantung kepada keadaan, rancangan pengajaran harian (atau nama pendeknya, RPH) boleh menjadi perkara yang
Ulasan: Punca Keruntuhan Akhlak di Universiti oleh: Muhammad Afiq Punca Keruntuhan Akhlak di Universiti: Ulasan Buku bertajuk The Moral Collapse of the University: Professionalism, Purity,
PERBEZAAN FAHAM ILMU DI ANTARA IMĀM AL-GHAZZĀLĪ DENGAN SARJANA BARAT – 2
Muhammad Afiq Abdul Rahman (Malaysia)
Seharusnya Imām al-Ghazzālī tidak diturunkan tarafnya kepada Descartes dan Descartes juga tidak seharusnya dinaikkan taraf menyamai Imām al-Ghazzālī. Di abad pertengahan Eropah transmisi teks dari Tamadun Islam ke Barat berlaku dengan pesat dan sarjana Barat melakukan penyusunan semula bukan mengambil manfaat daripada teks Islam tetapi mengubah rupa dan citanya bersalahan dengan prinsip asal. Berdasarkan rumusan di atas, Descartes bermula dengan keraguan, manakala Imām al-Ghazzālī bermula dengan keyakinan, yang bermaksud kedua-duanya berbeza dalam prinsip ilmu.
PERBEZAAN FAHAM ILMU DI ANTARA IMĀM AL-GHAZZĀLĪ 1 DENGAN SARJANA BARAT
Muhammad Afiq bin Abd Rahman (Malaysia)
St. Thomas Aquinas dikaitkan dengan Imām al-Ghazzālī berasaskan karangannya bertajuk Summa Theologiae. Dalam Summa Theologiae, St. Thomas Aquinas memulakan jilid pertamanya dengan permasalahan berkenaan ilmu.
Sambutan Hari Kemerdekaan di Peringkat Sekolah: Pasca-Covid Penulis: Mas Elizawati Mohammad Ali Hari paling bererti untuk semua rakyat Malaysia, Hari Kemerdekaan yang ke-65 semakin dekat.
Ibnu Sina, Avicenna atau Avisena? oleh Mas Elizawati Mohammad Ali (Malaysia) Beberapa minggu yang lepas, anak perempuanku bertanya dalam bahasa Inggeris, “Do you know Hospital
Wardah Hassan (Malaysia)
I felt compelled to lie down on the floor and look up. There are nine vaults on the ceiling that serve as the instruments of light that collect the sunlight then channel it into the entire masjid. I was awe struck with the hidden architecture.
Are we all not going through the process of seeking light throughout our life? Indeed, this world is dark, and the embellishments are instead trying to distract us from channeling our attention to the Light of Truth.
Citra Guru mula diterbitkan pada 27 Rejab 1443 Hijrah bersamaan 1 Mac 2022. Blog ini mengutarakan pandangan sidang editor dan menerima sumbangan penulisan dari para guru di Asia Tenggara dan seluruh dunia.